POH-GGZ training en intervisie

POH-GGZ

Toenemend wordt de functie van POH-GGZ bij de huisarts ingevuld met SPV-en, Maatschappelijk werkenden of andersoortige disciplines ( oa psycholoog). Bureau SPV is twee jaar geleden begonnen met het trainen van POH-GGZ.
Geen uitgebreide opleiding, zoals door Hogescholen aangeboden. Onze training is gebaseerd op het aansluiten bij de reeds aanwezige kennis en vaardigheden van de professionals die de POH-GGZ functie gaan uitvoeren.
Onze training sluit naadloos aan bij de taken en competenties van de POH-GGZ. De training is gebaseerd op het contextueel werken ( functionele diagnostiek, ontdekken van patronen, posities en rollen van de client en oplossingsgerichte gespreksvoering. Deze mix blijkt goed aan te slaan bij de deelnemers van onze training.

Visie Bureau Ben Venneman en ADEL
Bureau Ben Venneman en Adel geven op een eigen en onderscheidende manier inhoud aan de functie POH-GGZ.
Ze baseren zich bij de inzet van deze functionaris op de volgende inhoudelijke uitgangspunten:

1. De huisarts is de poortwachter/spelverdeler voor de GGZ
De POH-GGZ is gepositioneerd binnen de huisartsenzorg en wordt op verzoek van de huisarts ingezet. Zij staat onder regie van de huisarts, om primair (huisartsen)zorgdoelen te bereiken.

2. Stepped Care is het uitgangspunt bij de zorg-, en dienstverlening
Het uitgangspunt van stepped care impliceert dat er wordt gewerkt vanuit de visie om de GGZ-zorg zoveel mogelijk in de eerste lijn te geven en alleen dan specialistische tweedelijnszorg in te zetten als het noodzakelijk / geïndiceerd is.

3. POH-GGZ biedt een cliëntgerichte, cultuurgerichte, integrale zorg,- en dienstverlening
Inzet van alle ontwikkelingen in de eerstelijns GGZ is om de cliënt snel, direct, integraal en dichtbij de juiste hulp te bieden. Cliënten willen een deskundige vraagverheldering, aandacht voor problemen op meerdere leefgebieden vanuit een integrale benadering.
Is er meer nodig om de cliënt verder te helpen dan zal de POH-GGZ snel/direct doorschakelen naar een achterliggend aanbod of aanbieders. Gezien de verschillen in achtergrond van hulpvragers is speciale deskundigheid en gevoeligheid het gebied van interculturele zorg een extra toevoeging.

4. Uitgaan van een generalistische en geestelijke gezondheidsbevorderende visie op zorg
De generalistische visie op GGZ-eerstelijnszorg wordt benadrukt door de geïntegreerde wijze van benaderen van problemen en klachten op lichamelijk, psychische, sociaal en maatschappelijk gebied.
Het overgrote deel van klachten waarmee mensen hulpverleners in de eerste lijn benaderen, kunnen ook door deze eerste lijn worden behandeld / opgelost Dit geldt zowel voor de somatische klachten, klachten die van psychische of psychosociale aard zijn, of een combinatie van beide. Het – preventief - bevorderen van de geestelijke gezondheid door het versterken van het psychisch en lichamelijk welbevinden staat voorop!

5. POH-GGZ kerntaken en werkprocessen sluiten aan bij zorg,- en dienstverlening, screening en overleg /advies
De POH-GGZ functie omvat
· Ondersteuning van de huisarts
· Vraagverheldering
· Snelle en Kortdurende begeleiding
· Consultatie
· Ondersteuning en volgen van de verwijzing
· Begeleiding van langdurige GGZ cliënten: zorgzaakwaarnemer
· Netwerkopbouw- en onderhoud.

6. Het cliëntenperspectief in de eigen omgeving is leidend in het POH-GGZ werk
De POH-GGZ ondersteuning leidt tot de minst mogelijke inbreuk op de levenssfeer en streeft naar het behoud van het zelfstandig functioneren van de cliënt binnen diens sociale netwerk, op alle levensgebieden, in een eigen vertrouwde omgeving. De POH-GGZ houdt bij haar werkzaamheden rekening met de contextuele inbedding, het culturele en persoonlijke perspectief van de cliënt.


Kader van de training: POH-GGZ, Contextueel werken met oplossingsgerichte gesprekken
In deze trainingsmap wordt een leerprogramma beschreven dat de POH-GGZ, werkzaam in een huisartsenpraktijk, ondersteunt bij gespreksvoering en communicatie met cliënten. Het contextueel werken en het oplossingsgericht gesprekken voeren is de basis van de training.
Deze vorm van hulpverlenen past bij de sociaalpsychiatrische manier van begeleiden van mensen met geestelijke gezondheidsproblemen en het leerproces van een cliënt: gericht op haalbare individuele doelen, ondersteunen bij het maken van keuzes en zoeken van oplossingen bij vraagstukken op meerdere niveaus van functioneren.

In de training wordt geoefend met de basisprincipes van het contextueel werken en oplossingsgerichte vaardigheden. Op het eind van de training heeft de SPV een eigen gereedschapskist gevuld met vaardigheden, handigheidjes en instrumentjes.

Lege map!!
De training is opgezet volgens het concept Spelenderwijs Professioneel Ervaringsgericht Leren. In de SPEL- aanpak staan de volgende zaken op de voorgrond: het plezier beleven aan gesprekken, creatief blijven in contact en samenwerken, de zelfstandigheid van cliënt maximaal te ondersteunen, de cliënt zijn eigen mogelijkheden en zingeving te laten ontdekken en volgend te zijn bij de stappen die een cliënt zet in het oplossen van zijn situatie. De POH-GGZ leert kijken naar zijn eigen rol in relatie tot de huisarts, de cliënt en de context waarin hij optreedt. Op basis van de leervragen van de deelnemers wordt een op-maat-leertraject gemaakt.
Vaak is het leeraanbod een combinatie van nieuwe of hernieuwde vaardigheden en kennis op één of meerdere taakgebieden of kerntaken.

Ons standpunt is dat we deelnemers niet vooraf willen platwalsen met allerlei informatie. Gaandeweg de training komen leervragen en vragen om aanvullende informatie en aan te leren vaardigheden aan bod. De trainer maakt op basis van de leervragen en behoefte aan informatie een keuze voor aanvullingen in de trainingsmap.
De lege map wordt gedurende de training gevuld met teksten, artikelen of gewenste informatie.

Kortom, de focus van het leer-werkprogramma is:
· Het plezier beleven aan leren en het creatief en ontspannen hulpverlenings-gesprekken met cliënten voeren
· Het hanteren van concrete praktijkervaringen als startpunt van leren: de eigen wijze van gespreksvoering verbeteren en meer de mogelijkheden van cliënten benutten
· Met durf en empathie impasses of stagnatie in hulpverlenings- begeleidings-gesprekken aanpakken
· Het groepsgewijs reflecteren op praktijkervaringen en de theoretische noties van het contextgerichte denk-werkkader en het oplossingsgerichte gespreksmodel
Omzetten naar nieuwe routines.

De training is gebaseerd op de SPEL-aanpak, wat inhoudt dat er veel en professioneel gereflecteerd wordt op de eigen praktijk ervaring. De manier van reflecteren tijdens de training vormt de opmaat voor het vervolg: de methodiek-intervisie!

2 INFORMATIE OVER DE TRAINING, OVERZICHT


Titel Training : POH-GGZ, Contextueel werken met oplossingsgerichte
gesprekvoering
doelgroep : POH-GGZ werkzaam in huisartsenpraktijken
coördinator : Bureau Ben Venneman
trainer : Adrie de Leeuw
aantal roosteruren : 24 uur
aantal uren zelfstudie : ongeveer 20 uur
looptijd : Op maat en in company, 8 bijeenkomsten

Programma
Het programma omvat 8 bijeenkomsten. Het programma is gebaseerd op het oplossingsgericht gespreksvoering en het hanteren van basisprincipes uit het contextueel werken. Tijdens de eerste bijeenkomst wordt gereflecteerd op de vragen van de deelnemers, wat zijn leerbehoeften. Op basis daarvan wordt de inhoud van de zeven volgende bijeenkomsten bepaald.
De eerste vijf bijeenkomsten worden de kaders van het contextueel werken en de oplossingsgerichte gespreksvoering behandeld en geoefend. Elke bijeenkomst worden gebruikt om aan de hand van ingebrachte casuïstiek te reflecteren op praktijksituaties: persoonlijke feedback, tips, opnieuw oefenen en wanneer nuttig theoretische reflectie.

Meer informatie: Ben Venneman ( 06-51617594 of info@benvenneman.nl)